2004431号--张教员

来自东南大学

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身份验证:
教员编号:
2004431
性别:
男  江苏南京人
出生年月:
1981- (43岁)
目前身份:
在职初中教师
所学专业:
数学
就读/毕业高校:
东南大学
目前生活住所:
玄武区. (寒暑假都在南京)
最后登录:
10/5/2018 8:34:22 PM 登录了 1
可教授科目:
小学数学, 初一初二数学, 初三数学
简介及特长
本人2003年毕业于扬师数学系。教学理念:用灵活多变的方法激发学生的学习兴趣,用针对性的习题提优辅差,用“三步查”的方法促使学生形成良好的学习习惯。本人热忱于周末和寒暑假为学习有困难的学生排忧解难,一直深受家长和学生的好评!本人也总结了一套学习供各位家长参考 一:平时的数学学习: ○1课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下,还可以将练习册做完. ○2让数学课学与练结合.在数学课上,光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则“千里之堤,毁于蚁穴”. ○3课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课. ○4单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的过去,关键的是对于每次考试的总结和吸取教训,是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试,所以要及时做到“课后复习”.   (10年教龄以上)
所获证书
2013全省数学竞赛一等奖
可授课区域:
玄武区, 秦淮区, 鼓楼区, 栖霞区
可授课时间:
时间面议
家教简历:
学员评价:
教学成果:
常年任初三数学组长,对中考要求非常熟悉,定位于面向全体,以大面积提高合格率为努力方向,有效地发展学生的数学能力,挖掘他们的潜力。重视数学阅读。在阅读中实现读——听——说——写——思的协调一致,特别是讨论条件的联合思维使学生保证了阅读时思考,条件记忆和结论分析的有机统一。苏霍姆林斯基说过:“只有把记忆的努力和思考的努力结合起来,只有在对周围世界的现象和规律性深入思考时,才可能有真正的智力发展”。 张同学,他是我辅导学生中最认真的,学习也很刻苦,但是就是不见学习进步,非常着急,家长找到了我,我义不容辞的接收了,告诉他学习的方法,如何记,如何背,如何总结,如何复习,再加上我的定期检测,现在的他对学习有了很大的兴趣,有征服难题的欲望,当然成绩也进步了。
薪水要求:
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